各专业学位研究生培养单位：
根据《关于深化研究生教育改革的意见》《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》，为系统总结近年来专业学位研究生综合改革成果，培育建设研究生教育成果奖、高等教育教学成果奖申报项目，结合我校实际，决定开展2020年“专业学位研究生高水平综合改革成果培育项目”申报工作。现将有关事项通知如下：
一、项目内涵
申报项目应为面向某一专业学位类别或类别群，从体制机制改革、培养模式创新、质量保障体系建设等一个或多个层面，解决关键重点问题、取得较多显性成果的教育教学理论研究或实践探索。项目应产出创新创造、领先先进的成果，且具备一定推广应用价值、能够产生引领示范作用。
二、项目内容
（一）体制机制改革。包括办学理念认识（育人、文明、发展的使命如何在专业学位教育中设计与实现）、目标定位（重点从对接国家战略、服务社会需求等方面）、优势特色（体现错位发展、精准发力）；办学架构结构、顶层设计（专业、专家机构和管理服务组织的设置与运行）；经费与其他各方面投入如何提升办学效果；产出与效果评价（整体教学办学质量与项目评价，师、生评价，成果多元评价、破五唯等）。
（二）培养模式创新。在办学理念和战略（学科交叉、国际化、智能支撑；长三角一体化、产教融合等）的统领下，从课程、实践、论文三个环节入手，突出创造性、体系性教育教学理论研究、实际举措及管理和服务实践，包括落实立德树人根本任务、“三全”“五育”育人，推进教育信息与研究生教学深度融合，创新创业教育，产教协同育人等多方面的理论创获、模式创新与实践探索。突出培养模式对人才培养质量提升的直接效果（主要从职业胜任力方面考察，包括研究特别是应用性研究能力、初任期从业者的核心职业能力、执业水平与职业发展潜力等，具体可通过高水平应用性成果（奖、赛、项）和创新创业成果、专业投报吸引力、社会行业及用人单位评价等方面考察）。
（三）质量保障体系建设。包括生源选拔（预面试、拒调剂）、师资选聘（两个“鼓励”、专聘教授）与队伍建设（导师培训、导师工作坊、实践休假、挂职等）；教育教学特别是研究生培养主体过程重要环节的设计与实现（新开课程论证、培养单位自主开展课程建设；实践能力标准建设完善、考核纳入毕业考核；学位论文基本要求与评价指标体系的完善、应用、推广，学位论文抽检抽查等）；基于国家及省级教育主管部门-第三方机构-学校与培养单位层面，基于共同体机构督导督查-教师自评自查-研究生评教等多视角的学位点专项评估、合格评估、水平评估与诊断式自评估，教育教学过程评价，办学质量全过程监控与评价等。
三、项目类别与申报对象
分“重点项目”与“一般项目”两个子项目建设。
（1）重点项目鼓励跨单位（培养单位、职能部门、校外合作单位）、学位点联合申报。负责人一般应为单位负责人或研究生教育分管领导、专业学位点负责人。申报单位在专业学位研究生教育方面应有较多积累，在各级各类专业学位研究生评估、评奖中获得过一定成绩、人才培养质量较高，在同类别专业学位研究生教育中有较好声誉。
（2）一般项目负责人可以为单位负责人、专业学位研究生教育分管领导、专业学位点负责人或骨干教师，有积极推进专业学位研究生教育改革发展的愿望、基础和执行力，人才培养质量较好、已取得一定成果。
“重点项目”与“一般项目”原则上不受理下列申请：已获“上海一流研究生教育引领计划”资助的项目。
四、申报流程
（一）申报
2020年5月18日（周一）前，请申报单位完成并提交《华东师范大学专业学位研究生高水平综合改革成果培育项目申报书》（见附件）电子版（word）和加盖公章的纸质版扫描件（pdf）。
（二）评审咨询
研究生院将视申报情况，召开通讯评审或现场评审。
（三）公示
对于评审通过的项目，公示一周。公示通过的项目，自当天起，启动建设。
五、项目管理与经费资助
1、两个子项目建设周期均为两年。项目管理平台提供咨询与服务，加强各项目间联络与交流，强化项目的动态过程管理，推动高水平显性成果产出与应用转化；对优秀建设成果进行专题宣传与推广。
2、立项建设项目纳入“研究生教育院系绩效奖励分配方案”。
（二）资助经费
重点项目总基准经费30万元，上下浮动10%。其中第一年立项后拨付经费60%，第二年结项验收后视结果拨付30%-50%。
一般项目总基准经费10万元，上下浮动10%。其中第一年立项后拨付经费60%，第二年结项验收后视结果拨付30%-50%。
（三）经费使用
1、建设经费专款专用。
2、经费的使用应严格按照相关财务规定执行，一旦发现违规使用，将停止剩余经费的下拨并根据相关规定，协同追究有关人员责任。
六、材料提交与联系方式
（一）材料提交
电子材料发送至：zfx@yjsy.ecnu.edu.cn
（二）联系人
专业学位教育办公室 张方晓 62233699
陈 佳 62230051（直线）
专业学位教育办公室
2020年4月30日
附件：
华东师范大学专业学位研究生高水平综合改革成果培育项目申报表.doc
